staatl. gepr. Motopädin (FS Dortmund)
gepr. Lerntherapeutin (Universität Hannover)
integrative Lerntherapeutin FiL (anerkannte Titelträgerin des Fachverbandes für integrative Lerntherapie)
anerkannte Supervisorin (FiL) für die lerntherapeutische Praxis (Gruppen- und Einzelsupervision)
Weiterbildung in personenzentrierter Kinderspieltherapie, Transaktionsanalyse, Psychodrama, systemische Familientherapie
anerkannte Lehrbefähigung für die Erwachsenenbildung, (Bezirksregierung Kiel)

Zur Qualitätssicherung in meiner Praxis gehören regelmäßige Teambesprechungen sowie interne und externe Supervisionen.

Ein weiterer wichtiger Baustein in der Qualitätssicherung ist meine Teilnahme an Fachtagungen und interdisziplinären Weiterbildungen und Arbeitskreisen.

Berufserfahrungen

	Erziehungsberatungsstelle (Dortmund)
	Schule für geistigbehinderte Kinder (Lübeck)
	integrative Kindertagesstätte (Rendsburg)
	Kinder- und Jugendpsychiatrische Praxis (Rendsburg)
	Praxis für Kinderneurologie (Lüneburg)
	12 Jahre Dozententätigkeit in der Ausbildung von Heilpädagogen, Rendsburg

Seit 1999

	selbständige Tätigkeit in einer eigenen therapeutischen Praxis für Kinder und Jugendliche in Lüneburg
	Referententätigkeit für Fort- und Weiterbildungen von verschiedenen Berufsgruppen (ErzieherInnen, HeilpädagogInnen, ErgotherapeutInnen, MototherapeutInnen, LehrerInnen, LerntherapeutInnen)
	Supervisionstätigkeit für verschiedene Berufsgruppen

2008

Veröffentlichung: Elke Staacke: Der Verlauf einer integrativen Lerntherapie bei Dyskalkulie mit einer unter Enkopresis leidenden Schülerin. In: Marianne Nolte (Hrsg): Integrative Lerntherapie - Grundlagen und Praxis, Klinkhardt-Verlag 2008, ISBN 978-3-7815-1570-3